Ieri, 15 septembrie 2026, la Institutul Muncii, a avut loc întâlnirea Activului sindical al Federației Sindicale a Educației și Științei (FSEȘ) cu ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, în cadrul atelierului de lucru „Starea de bine și echilibrul psiho-emoțional în educație. Salarizarea sustenabilă și actualități legislative în domeniul educației”.
Potrivit unui comunicat, evenimentul, organizat de FSEȘ, a reunit lideri sindicali din întreaga țară și a avut drept obiectiv abordarea unor probleme de actualitate pentru angajații din sistemul educațional: sănătatea ocupațională și echilibrul psiho-emoțional al cadrelor didactice, politicile salariale pentru anul 2027, perspectivele reformei sistemului de salarizare, precum și modificările preconizate în politica bugetar-fiscală.
În deschiderea atelierului, președintele FSEȘ, Ghenadie Donos, a subliniat necesitatea abordării integrate a bunăstării profesionale a angajaților din Educație, în care condițiile de muncă, protecția sănătății, volumul sarcinilor profesionale și nivelul salarizării sunt componente interdependente.
Starea de bine și sănătatea ocupațională a cadrelor didactice
Prima sesiune de lucru, susținută de Ruxandra Șterbeț, asistent universitar la Universitatea de Stat din Moldova, a fost consacrată sănătății ocupaționale, identității profesionale și resurselor cadrului didactic în contextul provocărilor educaționale contemporane.
Discuțiile au evidențiat importanța prevenirii epuizării profesionale, a menținerii echilibrului psiho-emoțional și a creării unui mediu profesional în care angajații din Educație să beneficieze atât de sprijin instituțional, cât și de condiții de muncă și remunerare corespunzătoare responsabilităților asumate.
Reforma salarizării – subiect central al dialogului cu ministrul Educației și Cercetării
O parte importantă a atelierului a fost consacrată sesiunii interactive cu ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, privind salarizarea sustenabilă în Educație, politicile salariale pentru anul 2027 și perspectivele modificării sistemului de remunerare.
În cadrul dialogului au fost discutate perspectivele salariale pentru anul 2027, modificările preconizate la Legea nr. 270/2018 privind sistemul unitar de salarizare în sectorul bugetar, precum și varianta propusă de Ministerul Educației și Cercetării pentru revizuirea mecanismului de remunerare a performanței.
FSEȘ a formulat observații și propuneri asupra mecanismelor discutate, iar consultările pe acest subiect vor continua.
Poziția Federației este că remunerarea performanței, a responsabilităților suplimentare și a muncii cu caracter specific trebuie să completeze, și nu să substituie, creșterea salariului de bază.
Plățile pentru dirigenție, activitatea în comisii, lucrul suplimentar, performanța profesională și alte responsabilități specifice trebuie remunerate corespunzător. Totodată, acestea nu vizează în aceeași măsură fiecare angajat și, prin urmare, nu pot fi considerate echivalentul unei majorări salariale generale pentru întregul sistem.
FSEȘ menține revendicarea unei majorări salariale de 20–30%
În contextul reformei salarizării anunțate pentru anul 2027, FSEȘ a reiterat necesitatea unei creșteri substanțiale a salariilor angajaților din Educație, de cel puțin 20–30%, care să permită recuperarea treptată a decalajului salarial existent.
Datele oficiale confirmă existența unui decalaj salarial structural în Educație. Potrivit Biroului Național de Statistică, în trimestrul II al anului 2026 salariul mediu brut pe economie a constituit 16.895,7 lei, în timp ce în învățământ acesta a fost de 13.810,5 lei – aproximativ 81,7% din media națională, ceea ce reprezintă o diferență de peste 3.000 de lei lunar.
Mai mult, într-un singur an salariul mediu pe economie a crescut cu 9,2%, în timp ce în învățământ creșterea a fost de numai 7,3%. În aceste condiții, problema nu constă doar în nivelul mai redus al salariilor din Educație. Atunci când acestea cresc într-un ritm inferior salariului mediu pe economie, decalajul nu este recuperat, ci se reproduce și riscă să se adâncească.
Din această perspectivă, pentru FSEȘ criteriul de evaluare a reformei nu poate fi simplul fapt că salariile vor crește, ci măsura în care această creștere va conduce la reducerea efectivă a decalajului salarial dintre Educație și media pe economie.
Politica bugetar-fiscală pentru anul 2027
Un alt subiect al atelierului a vizat propunerile Confederației Naționale a Sindicatelor din Moldova privind modificarea politicii bugetar-fiscale pentru anul 2027.
Sergiu Sainciuc, vicepreședinte CNSM și Polina Fistican, șef de departament în cadrul CNSM, au prezentat participanților propunerile sindicale și principalele aspecte care pot influența veniturile salariaților și posibilitățile de finanțare a politicilor sociale și salariale.
Discuțiile au evidențiat legătura directă dintre politica bugetar-fiscală, resursele disponibile pentru sectorul bugetar și posibilitățile reale de finanțare a unei reforme salariale sustenabile.
Negocierile continuă
În perioada următoare, FSEȘ așteaptă varianta actualizată a modificărilor la Legea nr. 270/2018 și, în special, grilele și calculele concrete privind impactul reformei asupra diferitelor categorii de angajați.
Federația va analiza proiectul nu doar prin prisma procentelor generale anunțate, ci în funcție de efectul real asupra salariilor cadrelor didactice, personalului de conducere, personalului didactic auxiliar și nedidactic, cercetătorilor și celorlalte categorii de angajați din sistem.
FSEȘ va utiliza pe deplin etapa negocierilor pentru a obține soluții care să asigure o creștere salarială reală și reducerea decalajului salarial din Educație.
Rezultatele negocierilor vor fi prezentate și evaluate împreună cu structurile și membrii de sindicat, care vor stabili poziția Federației și pașii ce se impun în continuare.
Federația Sindicală a Educației și Științei va continua să informeze membrii de sindicat despre evoluția negocierilor și despre conținutul proiectului reformei salariale pe măsura prezentării informațiilor și calculelor oficiale.
